Mit Spaß und neuem Wissen in Richtung Zukunft:
Die Lernwerkstatt der E 24!
Am 20. Januar 2026 gestaltete die Klasse E 24 während der ersten beiden Unterrichtsblöcke eine umfassende Lernwerkstatt für das Berufsvorbereitungsjahr (BVJ). Das pädagogische Ziel dieser Veranstaltung war es, den Schülerinnen und Schülern verschiedene Berufsfelder realitätsnah vorzustellen und sie gezielt auf den Bewerbungsprozess sowie die Erstellung professioneller Bewerbungsunterlagen vorzubereiten. In einer Atmosphäre geprägt von Neugier und Motivation durchliefen die Jugendlichen in Kleingruppen insgesamt sieben Stationen:
An der 1. Station zur Gesundheits- und Krankenpflegehilfe konnten die Teilnehmenden nach einer theoretischen Einführung eigenständig Blutdruckmessungen durchführen.
Handwerkliches Geschick war an Station 2 gefragt, wo das Friseurhandwerk vorgestellt wurde; hier stieß das Styling an Friseurköpfen nach der Theorieeinheit auf große Begeisterung.
Mit der Station 3 ging es weiter und die Schülerinnen und Schüler tauchten in die Welt der Bewerbungen ein. Ein Kreuzworträtsel, welches als Theorieteil diente, war sehr beliebt bei dem Schüler und Schülerinnen. Zum Abschied durften sie mit Vorlage ein Motivationsschreiben oder ihren Lebenslauf verschriftlichen. Die Jugendlichen wirkten sehr interessiert und neugierig.
Mit dieser Neugier gingen sie weiter zu Station 4, wobei es um das Bewerbungsgespräch ging; hier durften die Schüler ganz viel Wissen und wichtige Fakten zum Thema mitnehmen. Mit einem Planspiel neigte sich diese Station dem Ende zu.
Station 5 wurde der Bereich Sozialassistent vorgestellt. Anhand eines anschaulichen Plakates wurden die Rahmenbedingungen der Ausbildung zur Sozialassistenz wie Dauer und Standorte erläutert. Im Fokus standen dabei die gesellschaftliche Relevanz des Berufs sowie Finanzierungsmöglichkeiten (z. B. BAföG vs. Ausbildungsvergütung). Ein themenbezogenes Puzzle rundete die Station ab. Die Teilnehmenden lobten die Inhalte als abwechslungsreich und wertvoll für ihre berufliche Orientierung.
Bei der Station 6 zum Thema Altenpflegehelfer erhielten die Teilnehmenden mittels eines Handouts die Einführung in das Berufsbild der Altenpflegehilfe. Zur spielerischen Vertiefung wurde eine berufsbezogene Variante von „Mensch ärgere dich nicht“ eingesetzt, die fachliche Inhalte vermitteln sollte. Die abschließende Feedbackrunde fiel durchweg positiv aus: Die Schüler lobten den hohen Lernfaktor sowie die kreative Umsetzung.
Bei der Station 7 wurde der Beruf Kauffrau im Einzelhandel vorgestellt. Nach einer einleitenden Fragerunde wurden die Kernaspekte des Berufsbildes anhand eines Handouts vermittelt. Im anschließenden Rollenspiel durften die Schüler praxisnah die Kundenkommunikation und den professionellen Umgang mit den Kunden üben. Die abschließende Feedbackrunde bestätigte den hohen Lernwert und die Begeisterung der Teilnehmenden für dieses Berufsfeld.
Die abschließende Reflexionsrunde zusammen als Großgruppe bestätigte den Erfolg der gesamten Stationen der Lernwerkstatt. Insbesondere die Arbeit an den Bewerbungsunterlagen wurde als äußerst hilfreich bewertet. Die Schüler des BVJ zeigten sich sehr zufrieden und werteten die Lernwerkstatt als wertvolle Unterstützung für ihre spätere berufliche Zukunft.
Die Klasse E 24 und Frau Betka bedanken sich bei allen Teilnehmenden für das große Engagement und den gelungenen Austausch.

E24

Anlässlich des 200. Geburtstages von Henriette Goldschmidt hat die Klasse E 25/T1 eine Truhe als Zeitkapsel gebaut, diese mit Gegenständen und Dokumenten aus dem Jahr 2025 gefüllt, verschlossen und unter dem Dach unserer Schule deponiert. Die Zeitkapsel soll erst 2050 wieder geöffnet werden und hoffentlich Überraschung und Freude bringen. Der Schlüssel liegt im Schulleitungszimmer.
Vielen Dank für diese tolle Idee!

Job Shadowing in Portugal
In der Zeit vom 20.10.-24.10.2025 besuchten vier Lehrkräfte der HGS, über das Erasmus+ Programm, verschiedenen Schulen in Guimarães (Portugal) und konnten dort einen umfassenden Einblick in das dortige Bildungssystem erleben. Wir wurden in jeder Schule sehr herzlich empfangen und durch das Unternehmen Arts & Skills, sehr gut betreut.
Das portugiesische Schulsystem gliedert sich in Vorschule (3-6 Jahre freiwillig), Grundschule und Sekundarstufe, gefolgt von der Hochschulbildung. Die Schulpflicht dauert von sechs bis 18 Jahre. Die Grundschulbildung ist in drei Zyklen unterteilt.
Der erste Zyklus umfasst die Klassen 1 bis 4 (Alter 6-10), der Fokus liegt auf den Grundlagen des Lesens, Schreibens und Rechnens.
Der zweite Zyklus umfasst die Klassen 5 bis 6 (Alter 10-12), dort liegt der Schwerpunkt auf den Themen Naturwissenschaft und die Einführung in die Sprache Englisch.
Der dritte Zyklus umfasst die Klassen 7 bis 9 (Alter 12-15), dort kommt es zu Vertiefungen der Fächer Geschichte, Physik und Chemie. Am Ende des dritten Zyklus wird ein grundlegendes Bildungszeugnis ausgestellt.
Anschließend wechseln die Schüler und Schülerinnen auf die Sekundarstufe (Alter 15-18). Diese dauert drei Jahre, mit den Optionen für akademische oder berufliche Laufbahnen. Der erfolgreiche Abschluss ist Voraussetzung für die Hochschulbildung.
Besonders faszinierend war das Ganztagsschulsystem, das in Portugal weit verbreitet ist. Die Schüler und Schülerinnen gehen täglich von 8:30 Uhr – 17:15 Uhr zur Schule. Der strukturierte Tagesablauf bietet den Schülerinnen und Schülern nicht nur mehr Zeit zum Lernen, sondern auch Raum für kreative und sportliche Aktivitäten. Dadurch entsteht ein ganzheitliches Bildungsumfeld, das Kinder in vielen Bereichen fördert.
Was uns überrascht hat, ist, wie deutlich zu spüren ist, dass der Staat viel Geld in das Bildungssystem investiert. Moderne Unterrichtsräume, gut ausgestattete Fachräume, digitale Medien und Fortbildungsangebote für Lehrkräfte sind an vielen Schulen selbstverständlich. Diese Investitionen tragen dazu bei, dass Lernen zeitgemäß, ansprechend und effektiv gestaltet werden kann.
Ebenso beeindruckt hat uns, wie viel Wert auf gesundes Schulessen gelegt wird. In nahezu allen Schulen, die wir besucht haben, werden ausgewogene Mahlzeiten frisch zubereitet, und die Kinder lernen früh, wie wichtig Ernährung für ihre Gesundheit und Lernfähigkeit ist. Das Schulessen ist für alle Schüler und Schülerinnen kostenlos.
Ein weiterer Schwerpunkt, der in fast jeder Schule sichtbar wird, ist die Eingliederung von Kindern aus anderen Nationen. Portugal legt großen Wert auf ein inklusives Miteinander, in dem kulturelle Vielfalt nicht als Herausforderung, sondern als Bereicherung angesehen wird. Besonders hervorzuheben ist die gute Sprachförderung, die neu zugewanderten Schülerinnen und Schülern hilft, schnell Anschluss zu finden. Durch spezielle Förderstunden, kleine Lerngruppen und individuelle Betreuung wird der Spracherwerb intensiv unterstützt.
Insgesamt haben wir Portugal als ein Land erlebt, das Bildung ernst nimmt und mit klaren Visionen in die Zukunft blickt. Die Kombination aus gesundem Lernen, ganzheitlicher Betreuung, einem sehr herzlichen Miteinander, hoher staatlicher Unterstützung und gelebter Integration hat uns sehr beeindruckt.
S. Speri, N. Kaiser, S. Erdmenger, S. Hallas

Anne Frank 3.0 – Theater Scheselong zu Gast bei Henriette

Am 13.11.2025 war das Wandertheater Scheselong aus Berlin mit dem Stück Anne Frank 3.0 zu Gast bei uns in der Henriette. Frau Berner und Herr Conrad organisierten für unsere Klassen FOS 11/1 und FOS 11/3 den Besuch der Theatervorstellung, die Herr Koch zuvor im Ethikunterricht inhaltlich vorbereitete. Das etwa einstündige Schauspiel ging aufgrund hoher Emotionalität, einer sehr guten Dramaturgie und nicht zuletzt wegen des tollen schauspielerischen Talents der beiden Protagonistinnen unseren Schülerinnen und Schülern sehr unter die Haut. Dargestellt wurde die Geschichte Anne Franks und ihrer Familie und Freunde, die sich in einem Amsterdamer Hinterhaus vor der Verfolgung durch Nationalsozialisten verstecken mussten und zunehmend zu leiden hatten, bis sie letztendlich entdeckt und schließlich fast alle von ihnen hingerichtet wurden. Die starke Nähe zum Publikum und die eindrucksvolle Kulisse ließ unsere Schülerinnen und Schüler hautnah in das Geschehen eintauchen.
Die anschließende knapp zweistündige klassenweise Reflektion und Besprechung zum Theaterstück förderte zu Tage, dass viele unserer Schülerinnen und Schüler schon gut zu Anne Frank und ihren Lebensumständen informiert waren. Es kam eine sehr bewegende Diskussion zu Stande. Die Mitarbeiterinnen des Theaters Scheselong bereicherten unsere beiden Klassen mit viel zusätzlichem Wissen zum Themenkomplex „Anne Frank und Nationalsozialismus“. Die Kommentare unserer Schülerschaft reichten von: „Das war einfach nur krass“, über: „ich hätte heulen können“ oder: „dieses Theaterstück müsste in allen Schulen aufgeführt werden“ bis hin zu: „Ich habe Überforderung verspürt“. Frau Kusche und Herr Conrad, die das Projekt begleitet haben, beurteilen es als vollen Erfolg für unsere beiden Klassen und werden die Theatergruppe gern wieder einladen. Besonders erfreulich war, dass viele unsere Schülerinnen und Schüler nicht zögerten, beim Auf- und Abbau des Bühnenbildes mitzuhelfen. Vielen Dank, ihr Lieben!
Weitere Informationen zum Stück Anne Frank 3.0 des Theaters Scheselong und zum Anne Frank Haus in Amsterdam lassen sich hier finden:

Anne Frank

https://www.annefrank.org/de

M. Conrad

Am 29.10.2025 feierten wir den 200. Geburtstag unserer Schulgründerin Henriette Goldschmidt. Hier  einige  Impressionen. 

Am 7.11.2025 wurde der offizielle Festakt im Zimeliensaal des GRASSIs  mit Vertretern der Stadt, ehemaligen Lehrern und vielen weiteren Gästen begangen. Hierbei wurde auch die Sonderbriefmarke zu Henriettes 200. Geburtstag präsentiert. Fotos der Veranstaltung finden Sie hier.

Seit 20.4.25 läuft im Radioprogramm von MDR KULTUR die Beitragsreihe „Pionierinnen“. Sie startete mit dem Porträt zu Henriette Goldschmidt. Den Beitrag können Sie hier nachhören: MDR Kultur

Zivilcourage gesucht: Gesellschaftskunde, Geschichts- und Ethikunterricht erlebbar gemacht
Am 23.10.2025 besuchten zwei unserer Fachoberschulklassen, die 11/2 und die 12/3, im Rahmen des 12. Festivals Politik im freien Theater der BPB eine Aufführung des Theaterstücks „Dunkeldorf“ in der Residenz des Schauspiels Leipzig in der Halle 18 der Spinnerei. Auf sehr anschauliche Weise brachte das Theaterkollektiv Pièrre.Vers das Sprengstoffattentat auf eine Gruppe 12 osteuropäischer, teils jüdischer Migranten vom 27.07.2000 am S-Bahnhof Wehrhahn in Düsseldorf hochemotional auf die Bühne.
Bei dieser Gräueltat wurden zehn Menschen verletzt, einige davon lebensgefährlich. Eine junge schwangere Frau verlor dabei ihr ungeborenes Kind. Unsere Schüler:innen waren davon sehr ergriffen und brachten sich in die anschließende Diskussion mit dem Regisseur und einem Reporter der „Zeit“ aufmerksam ein. Erschreckend ist, dass dieses Attentat fast keinem der ca. 100 Besucher im Raum ein Begriff war.
Der erst 17 Jahre später stattfindende Gerichtsprozess gegen den Haupttatverdächtigen des Attentats, den zur Zeit des Anschlags aktiven Neonazi Ralf S. und die dabei auffällig mangelnde Beteiligung der Zivilgesellschaft wurden auch im Stück dargestellt. Der Prozess gegen Ralf S. wurde im Folgejahr seines Auftaktes eingestellt und der Beschuldigte freigesprochen. Im Fokus der Aufführung stand dabei, wie im NRW der beginnenden 2000er-Jahre mit Neonazi-Tendenzen umgegangen wurde. War man auf dem rechten Auge blind?
Nähere Infos zum Stück sind hier zu finden:
https://www.theaterkollektiv.de/produktion/dunkeldorf <https://www.theaterkollektiv.de/produktion/dunkeldorf> .

Nähere Infos zur Gedenkinitiative Wehrhahn lassen sich hier finden:
https://wehrhahn-erinnern.de <https://wehrhahn-erinnern.de> .

Mathias Conrad, Cathleen Hentschel und Katharina Tischer

Exkursion der FOS 11-3 zum Südfriedhof Leipzig
Am 17. September 2025 besuchte die Klasse FOS 11-3 im Rahmen des Geschichtsunterrichts den Südfriedhof in Leipzig. Gemeinsam gedachten die Schülerinnen und Schüler Henri Hinrichsen, einem Leipziger Musikhändler und Verleger, der am 17. September 1942 im KZ Auschwitz ermordet wurde. Durch seine großzügige Unterstützung konnte Henriette Goldschmidt im Jahr 1911 die erste Hochschule für Frauen in Deutschland gründen.
Im Anschluss erkundeten die Lernenden den Südfriedhof in Kleingruppen. Mithilfe von Koordinaten suchten sie verschiedene Grabstätten bedeutender Persönlichkeiten auf. Zu ihnen zählten unter anderem Carl James Bühring (beteiligt am Bau des Leipziger Zoos), Hans Sandig (Gründer des Rundfunkchores Leipzig), Julius Blüthner (Instrumentenbauer), Marinus Lubbe (mutmaßlicher Täter des Reichstagsbrandes), Lene Voigt (Schriftstellerin) und Kurt Masur (Gewandhauskapellmeister).
So wurde Geschichte vor Ort lebendig und zugleich ein Stück Leipziger Erinnerungskultur erfahrbar.
C. Hentschel

Bildung durch Begegnung – FOS 11-2 im Dialog über Werte und Respekt
Zwei Tage, zwei Workshops, viele Denkanstöße: Unsere FOS 11-2 erlebte intensive Gespräche über Toleranz, Freiheit, Chancengleichheit und den Umgang mit Vorurteilen – und erhielt bewegende Einblicke in die Lebensrealität anderer Menschen. Am 14. August startete unsere FOS 11-2 mit Klassenlehrerin Frau Hentschel und Referendarin Frau Wohlt in den Workshop „Bildung durch Begegnung“. Beim Werte-Dialog mit GermanDream ging es um Toleranz, Freiheit, Chancengleichheit und Pluralismus – und darum, wie wir diese Werte im Alltag leben können. Einen Tag später folgte im Haus Steinstraße Leipzig der Workshop zu antimuslimischem Rassismus und Antisemitismus mit Háwar.help. In offener Runde gab es bewegende Einblicke in die Lebensrealität einer Jüdin und eines Muslimen – ein Austausch voller Respekt und neuen Perspektiven.
Vielen Dank an das Erich Zeigner Haus e.V. für die Organisation. Wir sind gespannt auf Teil 3!
C. Hentschel

Teamtag der 12. Klassen – Gemeinsam starten, gemeinsam lachen
Am 12. August 2025 stand für die drei 12. Klassen der Fachoberschule ein besonderer Start ins neue Schuljahr an: der Teamtag.
Los ging es mit einem gemütlichen gemeinsamen Frühstück – begleitet von einem unterhaltsamen Ferienbingo, bei dem so manche Urlaubsgeschichte ans Licht kam.
Danach ging es in den Park, wo bei verschiedenen Teamspielen nicht nur Geschick, sondern auch Zusammenhalt gefragt war: Ein Huhn wurde gefunden, Eisschollen schmolzen dahin, der Gordische Knoten konnte gelöst werden, das Chaos wurde besiegt – und zum Abschluss schrieb jede und jeder einen Brief mit Wünschen an sich selbst.
Wir hoffen, dass sich alle an diesem Tag ein Stück besser kennenlernen konnten. Für uns Lehrerinnen war es besonders schön, die Schülerinnen und Schüler außerhalb des Klassenraums in Aktion zu erleben.
Und wer weiß – vielleicht sehen wir uns 2026 bei einer gemeinsamen Abschlussfeier wieder!
C. Hentschel

Aufschlag Henriette! – 8:1 im TT-Doppel für uns
Auch in 2025 nahm unsere Henriette-Goldschmidt-Schule wieder am Leipziger Tischtennis-Firmen-Cup teil. Mit insgesamt 8 Siegen und einer Niederlage belegten Herr Conrad und Herr Dr. Kolter im Doppel den 4. Platz von 120 teilnehmenden Teams. Wieder wurden neue Kontakte für den Schulförderverein geknüpft und in sportlich-herzlicher Atmosphäre Tischtennis auf einem guten Niveau gespielt. Es war ein sehr heißer und dennoch schöner Turniersonntag.
M. Conrad